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为了解专科护生学业自我效能感现状及影响因素,探讨学业成绩与学业自我效能感的关系,对325名专科护生采用一般资料调查问卷、学业自我效能感量表和护生学业成绩分析进行调查。结果显示专科护生的学习能力自我效能感显著高于学习行为自我效能感,担任过学生干部的专科护生的学业自我效能感显著高于普通护生,学业自我效能感与学业成绩呈正相关关系。