【摘 要】
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质疑是创新的开端,学生学会质疑有利于思维能力的提高。让学生乐于质疑,掌握一些质疑方法与技巧是本文探究的重点,采取必要措施保证学生质疑能顺利进行。学生质疑,教师要坦然
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质疑是创新的开端,学生学会质疑有利于思维能力的提高。让学生乐于质疑,掌握一些质疑方法与技巧是本文探究的重点,采取必要措施保证学生质疑能顺利进行。学生质疑,教师要坦然面对,采用恰当合理的方法释疑。
Doubt is the beginning of innovation, students learn to question is conducive to the improvement of thinking ability. Let students be willing to question, master some of the methods and techniques of doubt is the focus of this study, to take the necessary measures to ensure that students can proceed with the challenge. Students questioned, teachers should calmly face, using proper and reasonable method of interpretation.
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