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来源 :数理化学习·教育理论版 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
摘要:传统物理教学强调客观理性,强调科学性、严密性.笔者以为,只要引导得法,主观和感性与科学性、严密性并无矛盾,相反还能获得全面、立体的认识.在物理教学中,合理增加“体验环节”就是现有教学手段的一种有益的补充. 关键词:体验;实验;感悟;有趣 物理是实验科学.笔者以为,要学好物理,还得注重“体验”. 一、体验与实验的区别 实验,是科学研究的基本方法之一,根据科学研究的目的,尽可能排除外界影
【作 者】
:
周文魁
【出 处】
:
数理化学习·教育理论版
【发表日期】
:
2014年7期
【关键词】
:
教学手段
体验教学
教学效果
振动方向
折射光
认识自然
身体感觉
课堂教学
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