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【摘 要】
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目前,任务驱动教学法已经形成了“以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体”的基本特征。在任务驱动教学中,“任务”的优劣直接影响了教学效果,因此,任务的设计、编排非常关键。一般说来,任务设计时需要考虑以下问题。 1.注重渗透方法、培养能力 联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存——教育世界的今天和明天》一文中指出:“鉴于可以预见的变革速度,我们可以推测知识会越来越陈旧和过时……总之,他们
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2010年11期
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