【摘 要】
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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我认为兴趣是学习的“动力”，它对学生的学习有着神奇的内驱力，能变无效为有效，化低效为高效。充分激发学生的学习兴趣，优化课堂教学，是减负增
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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我认为兴趣是学习的“动力”，它对学生的学习有着神奇的内驱力，能变无效为有效，化低效为高效。充分激发学生的学习兴趣，优化课堂教学，是减负增效最根本、最有效的途径之一。20多年的教学生涯，让我深刻体会到小学的教学并不是备课、上课、改作、辅导等几个环节的简单叠加。“如何提高教学效率”是一个永恒不变的主题，它需要教师不断地去探索、去发现，及时归纳、总结，唯有这样才能使教学质量不断得到提高。
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