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在陶行知生活教育理论中提到:“在生活里找教育,为生活而教育”。教育即生活,生活是艺术的源泉。而生活化材料在生活中随处可见,既可以是生活中常用的材料,也可以是我们生活中废弃的材料,将这些生活材料运用到幼儿美术教育活动中,是一种创新,也是一种发展的必然需求——环保。那如何将生活中的材料运用到幼儿美术教育活动中呢?