吉山铁矿多排孔微差爆破合理间隔时间的确定

来源 :金属矿山 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaaa888000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微差间隔时间是影响多排微差爆破效果的主要因素之一,它主要依据爆区岩石性质、孔网参数以及对爆破工程的具体要求等因素来确定。在实际生产中,微差间隔时间往往倾向于尽可能的延长,使其能充分满足形成补充自由面所需要的时间,以寻求较理想的爆破效果。但微差间隔时间过长,大于岩石位移时间时,可能发生拒爆。因此,微差间隔时间的延长是有限度的。其极限值,应符合下述公式: The difference interval is one of the main factors that affect the effect of multi-row millisecond blasting. It is mainly determined by the rock properties in the blasting area, the parameters of the pore network and the specific requirements of the blasting project. In actual production, the time interval of microsecond tends to extend as long as possible so that it can fully meet the time needed to form a free surface to seek a better blasting effect. However, the difference between the time interval is too long, greater than the rock displacement time, may occur refused to burst. Therefore, there is a limit to the extension of the difference interval. The limit value should be in accordance with the following formula:
其他文献
新时期教育事业不断发展,随着社会的发展以及经济的进步,教育事业受到了社会各界的重视.其中初中生历史教育作为基础性教育项目,得到了家长以及老师的广泛重视.对初中历史教
目前,信息技术与学科教学整合是教育界的热门话题,网络教学模式也是老师们尝试的课题.我们小学数学应用网络来实施教学,存在着许多不利因素,不恰当的网络教学会阻碍学生的正
从让学生“敢问”、引导学生“会问”两方面培养学生质疑问难的能力.教学中教师应采用适合学生发展的教学方法和手段,千方百计地为学生创造质疑问难的条件和营造氛围,引导学
所谓数字变形能力,就是将一个数字或一组数字从一种表示形态转化为另一种表示形态的能力.在小学数学中,这种能力主要表现为:分解数字(把一个数字分解为几个数之和或积,分解为
老师的微笑、眼神、声音、服饰等将决定学生40%的学习成绩.日前,国家课改专家郭元祥呼吁,老师在课堂上要教好一本“无字书”.
学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用.培养学生学习兴趣既是新课标的要求,也是培养学生学习能力的要求,教学中,我们要想方设
随着课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新,现在,课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而,对如何以新课程标准为依据,设计新型
数学课程标准指出:“数学教学活动,特别是课堂教学,应激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使
英语是高中知识体系中最为重要的一个环节,对学生的升学考试、个人能力的提升,均具有决定性的影响.从客观的角度来分析,高中英语教学的落实过程中,可以加强情感教育的运用,帮
远洋养老运营管理有限公司是远洋集团的全资子公司。近年来,凭借着雄厚实力,远洋集团积极在养老产业等全新业务领域谋求战略突破,并取得了卓越的成绩。远洋养老于2013年正式