【摘 要】
：
在学校教育教学中,班主任发挥着极其重要的作用,他的工作能力和工作态度往往能决定一个班学生的好坏.一个优秀的班主任往往是这样的——即使班主任在,学生能做好,是一个基本
论文部分内容阅读
在学校教育教学中,班主任发挥着极其重要的作用,他的工作能力和工作态度往往能决定一个班学生的好坏.一个优秀的班主任往往是这样的——即使班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能作好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍然不能作好,则是一个失败的班主任.作为一名班主任,在工作中,时常会考虑这样的问题:对学生的管理到底是宽好还是严好?到底怎样的教育方式是最佳的?以怎样的形象出现在学生面前是最合适的?怎样的“距离”才是“恰到好处”的?最后怎样才能变得优秀?在十年的教学实践中,经过不断的摸索、学习与总结,有了些许感悟.
其他文献
【摘要】教师将评语引入数学作业的批改中，用赏识的语言，唤起学生立志学好数学的信念，激活学生的创新意识，鼓舞学生学习的士气，以帮助激发学生的潜能，激起学习的兴趣，发挥主体能动性，能取得较好的效果。 【关键词】作业 评语 数学 课改前期，把学生小学数学作业的百分制评价改为等级制，确实体现了“以生为本”的理念，调动了学生学习的积极性。可随着新课程改革的继续深入，这一做法新鲜一段时间后，部分学生已
一、概念的届说 所谓分层次教学法，就是教师根据学生个性心理特征，学习的动机、兴趣、习惯，教学知识和能力的原有基础等客观差异，将全段学生分为好中差三个不同层次，按照教学大纲的基本要求，依据规定教材的基本内容，分层次制定教学目标，调节教学进度，处理课外练习，确定评价标准，创设成功机会，使全班每一个学生在最适合自己的学习环境中获取知识和技能。 二、分层教学的具体实践 1. 学生分层走班。首先根
摘要：中职生在文化课学习中存在诸多问题。本文力图通过对在校中职生的问卷调查，考量学生的自我管理与评价、对职高文化课学习的认识、非智力因素、方法与策略、文化课教学的现状五方面实际，力图找到一种更加有效的文化课教学方法与模式。 关键词：中职生 文化课 教学方法 学生学习 为了有效地增加中职文化课教学方法的针对性和有效性，促进中职生对文化课的学习，在本校教师和学生的大力支持和配合下，笔者在本校开
在英语教学中，培养学生听、说、读、写、译等方面的能力是教学工作的主任务。英语新目标总的趋势是：淡化语法，大大扩大词汇量，创设场景，采用贴近生活实际的事例，培养学生的英语交际能力。因此加强英语口头表达能力的培养是当代英语教学的趋势，也是学校提高英语教学质量的努力方向。在这方面我做了以下几点尝试： 一、抓好开头，激发兴趣 刚开始学习英语，由于好奇和新鲜，学生们学习兴趣很高。根据学生的这一心理状态，
一、教材分析:本单元的主题是: “Language in use”,包含三大板块的内容:首先安排的是Language in use”,提供了本模块的重点句子,并通过三项练习来巩固复习形容词的比较级
1924年,英国登山队第三次来到珠穆朗玛峰北坡,一名记者在营地追问著名登山家乔治.马洛里“你为什么要登山?”马洛里留下传世名言——“因为山在那里!”(Because it is there)
飞鸽,有两个“唯一”,一是行业里唯一的一家国有控股企业,二是行业里唯一的一家“国礼”品牌企业.rn作为“国企飞鸽”,在这30年里,从“砍树留根、舢板逃生”中走来,从改制、
摘 要：数学例题的教学作为数学课堂最重要的部分之一，它具有知识功能、教育功能、发展功能和示范功能。例题教学无效，直接影响学生理解知识和应用知识，甚至会产生对数学厌倦和惧怕的情绪，因此例题教学有效性是一个值得研究的话题。 关键词：数学，例题，教学，有效性。 孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验，学生越来越爱学习是学习有效性的内在
语文阅读教学中的“只见树木，不见森林”，即指在课文教学中偏重于文章局部的理解、突破，而忽视文章整体的感悟和把握。其结果，学生只能获得一些微观上的零碎知识，而未能从宏观上把握、领略文章整体的艺术性、科学性和文学性。久而久之，学生既未获得系统的基础知识，更谈不上语文素养的形成。语文教学陷入枯燥、机械的境地，使学生对语文课失去应有的兴趣和热情。语文教学忽视课文整体性的教法，是导致长期以来语文教学效率不高
2005年12月28日,许大坤走出首都国际机场,尽管有些疲惫,但看得出来,他的心情非常不错.5年了,他匆忙穿梭于苏丹、伊朗、哈萨克斯坦、委内瑞拉等国,将自己的命运与中国石油天然