【摘 要】
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信息技术与物理学科整合,增强了物理课堂的趣味性,培养了初中生对物理课的兴趣。运用信息技术,培植物理情境;运用信息技术,形象物理概念;运用信息技术,营造物理“磁场”;多媒
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信息技术与物理学科整合,增强了物理课堂的趣味性,培养了初中生对物理课的兴趣。运用信息技术,培植物理情境;运用信息技术,形象物理概念;运用信息技术,营造物理“磁场”;多媒体为教师提供了有力的帮助,使学生易于发现问题、解决问题,发挥学生主体作用,培养学生的积极探索精神,有利于启发学生的科学思维,有利于学生创造能力的培养。
The integration of information technology and physics has enhanced the interest of physics classrooms and raised the interest of junior high school students in physics classes. Use of information technology to cultivate the physical situation; the use of information technology, the concept of image physics; the use of information technology to create a physical “magnetic field ”; multimedia provides teachers with powerful help to enable students to easily find problems, solve problems and play the main role of students , Cultivate students ’positive exploration spirit, help to inspire students’ scientific thinking, and help students to cultivate their ability.
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