【摘 要】
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形势与政策课自开设以来,因本身的施教的难度导致对其的研究、讨论不绝,本文以教学者的切身体会,探讨本课程中“教”一方的存在问题并寻求对策.
【机 构】
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广东交通职业技术学院,广东 广州,510650
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形势与政策课自开设以来,因本身的施教的难度导致对其的研究、讨论不绝,本文以教学者的切身体会,探讨本课程中“教”一方的存在问题并寻求对策.
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