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“互联网+高等教育”（Internet+Tertiary Education, ITE）质量管理体系是把握ITE发展方向的有力调控，也是决定ITE成败的要因。基于全面质量管理模式下的教育质量管理经验下，ITE质量管理特点得到了综合评述；在参照ISO9001和美国网络教学质量标准体系的基础上，我国ITE质量管理的发展方向得到了初步确定；以美国K-12网络教育作为实例，我国网络教育的质量目标得以初步确定。