摘要：在教学的过程中，教师应引导学生探究学习，促使学生充分发挥潜能，让学生感受知识的生成和发展过程，在感悟中掌握数学知识，本文以课本上的一道习题为例，展示探究和再创造的过程。
　　关键词：数学归纳法；倒序相加；函数；组合数
　　
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