论文部分内容阅读
创新创业教育的深化不仅有助于改革我国高校人才培养模式,更有利于国家创新驱动发展战略的贯彻落实。法科学生虽然在创新创业方面具有独特优势,但由于创业创新人才培养目标尚未明确、现有课程体系不完善、教师教学能力有待提高、保障措施不配套等障碍的存在,法科学生的创新创业情形不容乐观。法学专业深化创新创业教育改革,应该从人才培养目标、课程体系、师资力量、保障措施等路径选择予以完善。