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随着新课程英语在小学教学中的推进,教学标准也在发生着改变,传统的英语教学模式已无法达到新标准下的教学要求。通过研究现有的小学英语教学,不难发现其中隐藏着一个非常严重的问题:英语学习绝大部分以老师指导为主,而学生自主学习的积极性并不高,甚至存在抵触英语的现象。由此可见,提升学生英语学习兴趣,培养学生英语自主学习能力,才是提升英语教育质量的治本之策。