【作文题目】
　　请以“值得
　　”为题，写一篇600字以上的记叙文。
　　【题目简析】
　　“值得”，指有价值、有意义。题目中所填的内容，最好是一种行为，便于写记叙文，如可在横线上填“回味”“珍惜”“赞美”等。写作中要体现出某种行为的价值和意义。
　　【课堂佳作】
　　“丁零零——”上课铃响了，我赶忙拿起英语课本走到讲台上。
　　“合上课本！”我大声说道。同学们哀号着：“怎么天天都听写啊？”我自动屏蔽掉杂音，打开英语课本开始念要听写的单词。突然，一个不和谐的声音闯进我念单词的声音：“念错了！是……”我不用抬头就知道，说话的是那个经常跟我唱反调的“乌鸦先生”。我仔细地看了看音标，确认自己没读错，就继续往下念。那个声音又冒了出来：“我说你读错了！”我瞥了他一眼，说道：“听写完你自己看音标！”“乌鸦先生”不依不饶，又嚷嚷道：“你发音不标准就下去嘛……”他的话吸引了同学们的注意力。“对啊，不会念就下去啊！”“天天听写，烦死了！”我的心情很复杂，草草地念完就回到座位上，陷入了回忆中。
　　那一次，英語老师站在讲台上，拿着一份成绩单，说：“课代表就选英语成绩最好的来当吧，苏颜昕……”我的心一下子填满了自豪感，当班干部可是我梦寐以求的啊！
　　当英语课代表，我尽职尽责。老师说要进行测试，我就赶忙去拿试卷：老师说要检查背诵情况，我就赶紧分组并定好各组成员……、总之，一直以来，我都在拼了命地追求做一个称职的课代表。
　　放学回家，英语老师的微信发了过来，问我当课代表辛苦不辛苦。我给老师同复时，“辛苦”二字迟迟没有发出去。我想起“乌鸦先生”的刁难，也想起与同学们相处的点点滴滴。“课代表，答案能借我对一下吗？谢谢！”“课代表，能再给我一张试卷吗？谢谢！”“课代表，能帮我问一下……吗？谢谢！”一句又一句温暖人心的“谢谢”织成一张大网，把我幸福地网了进去。我恍然大悟：当课代表，为同学们服务，这是我的追求！于是，我把“辛苦”二字删掉了，一字一字地输入：“不辛苦。因为服务同学、磨炼自己很有意义，我不觉得苦。”
　　只要确信那是值得追求的，我就不会停下追求的脚步。
　　【推荐理由】
　　作者先写“受委屈”，再写“思想斗争”，最后写给老师发去一个满意的回复。整个事件衔接紧密，叙述流畅。结尾再次表明立场，呼应标题。
　　（黄书满/荐评）