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《语文课程标准》明确提出：“应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。”阅读教学是小学语文教学的基础环节，为深入落实《课标》提出的要求，本文笔者结合实际工作经验，从“想读——会读——要读”几个方面进行阐述，以培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，开启少年儿童智慧之窗。