【摘 要】
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名校的生长是一种自觉的生长,自觉生长意味着学校对于自身发展变化的感知、体察、清醒和激励;名校的生长更是一种文化的生长,文化会融为学校的"精神气质",成为一所学校历之弥
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名校的生长是一种自觉的生长,自觉生长意味着学校对于自身发展变化的感知、体察、清醒和激励;名校的生长更是一种文化的生长,文化会融为学校的"精神气质",成为一所学校历之弥久的基因。进入21世纪以来,青岛二中将课改精神潜润于心,担当于行,形成了独特的、主体性的素质教育发展之路。本期内容接4月上半月刊,通过二中探寻学校自主变革之路的实践,观察在教育新形势下,学校发展面临的矛盾、改革逻辑和发展的新经验。
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