【摘 要】
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在小学生的日常生活中,我们常会看到这样一种现象:学生说一套,做一套,言行不一.而在学习中则表现为,课堂上按照课本所教学的道德标准发表意见,而并非是根据自己所信奉的道德
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在小学生的日常生活中,我们常会看到这样一种现象:学生说一套,做一套,言行不一.而在学习中则表现为,课堂上按照课本所教学的道德标准发表意见,而并非是根据自己所信奉的道德标准发表见解.这也就是说,学生在生活和学习中,总会不知不觉中说假话,说“官话”,表现出双重的道德标准.如果我们在教学中,听之任之,那么品德与社会的教育就成为武装学生“嘴巴”的工具,而并不能达到塑造和改造学生世界观的目的.长此以往,在教学课堂上,教师不仅不能真实地了解学生的想法,无法掌控品德与社会课教学的实效,而且还会使学生形成表里不一、口是心非的恶劣品质.因此,在实际教学活动中,教师必须对其给予高度的重视,并鼓励学生说真话.
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