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新时期背景下的农村中学课堂教学评价的对象是学生、教师和教材.教师要建立一个课堂教学评价体系,全面推进农村学生素质的发展,通过多种评价机制,提高学生的学习兴趣,激发学生的好奇心,有效地提高农村中学生的学习水平,提高其学习的积极性、主动性.
新时期农村中学课堂教学对学生评价的研究
【摘 要】
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新时期背景下的农村中学课堂教学评价的对象是学生、教师和教材.教师要建立一个课堂教学评价体系,全面推进农村学生素质的发展,通过多种评价机制,提高学生的学习兴趣,激发学
【机 构】
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吉林省吉林市第十九中学,吉林 吉林
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年8期
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期刊
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