论文部分内容阅读
以往主题结构的标记性研究主要关注其主题表现。本文基于认知语法的当前话语空间分析模型，以日常对话为语料，从主题和述题的情境植入角度就三类主题结构在句法、话语和认知层面上的标记性等级进行了汉英对比考察。研究发现：汉语的主题标记性低于英语，而述题表现却相反；就结构间对比：汉英偏置结构的典型特征分布基本一致，但在两类前置结构上差异显著。其标记性倾向受到认知情境因素制约：汉语主题的情境植入方式简单，以延续主题和提升主题为主，话语凸显度较高，易使用主观评价类述题，而英语主题情境植入方式复杂，多为提升或旁枝主题，更易与