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“错误资源”是学生在学习过程中产生的错误与偏差,在经历师生和生生之间的互动、交流、探索并改正之后形成的学习资源.这些“错误资源”稍纵即逝,教师要及时帮学生抓住“错误资源”并加以利用,引导学生学会找错、析错、悟错,培养学生创新思维,打造充满生机与活力的数学课堂.
抓住“错误资源”,打造活力课堂
【摘 要】
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“错误资源”是学生在学习过程中产生的错误与偏差,在经历师生和生生之间的互动、交流、探索并改正之后形成的学习资源.这些“错误资源”稍纵即逝,教师要及时帮学生抓住“错
【机 构】
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江西省万年县六〇小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2020年24期
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