【摘 要】
：
荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，尊酒慰离颜。 读诗时间：时值落叶萧萧的寒秋，此时此地送友人远行，别绪离愁，将何以堪！然而至此，诗思却陡然一振：“浩然离故关”——友人此行，心浩然有远志。“江上几人在”，想象归客将遇见哪些故人，受到怎样的接待，是对友人此后境遇的关切。尾联写当此送行之际，开怀畅饮，设想他日重逢，更见惜别之情。 这首诗逢秋而不悲
论文部分内容阅读
荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。
江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，尊酒慰离颜。
读诗时间：时值落叶萧萧的寒秋，此时此地送友人远行，别绪离愁，将何以堪！然而至此，诗思却陡然一振：“浩然离故关”——友人此行，心浩然有远志。“江上几人在”，想象归客将遇见哪些故人，受到怎样的接待，是对友人此后境遇的关切。尾联写当此送行之际，开怀畅饮，设想他日重逢，更见惜别之情。
这首诗逢秋而不悲秋，送别而不伤别。诗人只在首句稍事点染深秋的苍凉气氛，便大笔挥洒，造成一个山高水长、扬帆万里的辽阔深远的意境，于依依惜别的深情之中，又突然闪出日后重逢的遐想。
适用主题：友情；远行；重逢……
主题速用：“多情自古伤离别。”“何当重相见，尊酒慰离颜。”“此地一为别，孤蓬万里征。”这些反映离别主题的古代诗歌不胜枚举，读后总是令人潸然泪下。
看过这样一个镜头：一位母親送儿子上大学，他们当时并排端坐在候车台的地面上，两人默默面对，相对无语；火车启动了，儿子独自跨入火车，母亲在窗口向里寻望，眼眶里噙满泪花……每当想起这个镜头，泪水总是夺眶而出。“相见时难别亦难”，多么深刻的感受；“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，多么叫人心伤的风景！
其他文献
这是使用全国课标卷Ⅰ的河南省近三年的高考成绩分析柱状图（发布于2015年第22期《招生考试之友》）。观察该图，我们发现论述类文本阅读的得分在高考八个模块里最低，连续三年没有突破50%的得分率。这样超低位运行，至少说明两个方面的问题：一是命题方注意到这一情形，也试图从命题方面改变这一态势，但是目标仍然难以达到；一是备考方注意到这一现象，却仍然没有拿出适宜的备考对策，甚而从高一年级开始，论述类文本教学
古人说，女子的手指，宜将斗草寻，宜把花枝浸，宜将绣线匀，宜把金针纫，宜操七弦琴，宜托腮边玉；更有“金凤花开色最鲜，染得佳人指头丹”的佳句。然而回过深思，观之母亲的手，似乎已失去了此等雅致。 记忆最深处，母亲似乎总留着干净的长指甲，在阳光的照射下，泛着异常美丽的光芒。 清风撩动窗帘，残月暮光渲染寂夜。彼时，已至深夜，空荡的房间只剩时钟无趣地摆动，母亲无声的陪伴渐渐被视为理所当然的馈赠。搁置下温热
中国，是一个有着五千年历史的文明古国，在岁月的历史沉淀中，逐渐形成了她独特的文化底蕴。大到时代社会变迁，小到衣食住行的变化，都折射出它一步步的发展史。交通工具的变迁，则更能体现出中国人的智慧。 最早，人们的出行方式是步行。“不积跬步，无以至千里”，勤劳的中国人民用双脚丈量每一寸土地，每一步的行走都在亲吻大地。小农经济的发展，牲口成了人们出行的伙伴，“细雨骑驴入剑门”是文人的诗意，牛、马更是成为人
读初中的时候，我英语老师时常给我们讲“学如逆水行舟，不进则退”，还把后面的四个大字挂在黑板上方的墙上。那时候这位老师很看中我，故我的英语是各科当中学得最好的。 后来读高中，除了英语好，我对生物学非常感兴趣，尽管那时候生物还不是高考课，但是在我们学校开展的全校生物学竞赛中我获得了一等奖。1998年参加高考，我仅考了一个一般的本科院校。 我哥哥的意思是让我复读考个重点大学，本来就是理科生，数理化也
诗人说：“我只是想，这样地跟着你走在黑暗里。”有人步调轻盈，有人老态龙钟，有人一步三回首……不管是以什么样的方式，不管是以什么样的姿态，不管你是否愿意，生命的行走都不容我们抗拒，更不能被我们终止。生命的光影，就在这行走里被拉长和拔高。我们甚至可以听到，生命在行走中拔节成长的声音。 一片相思叶（节选） □李沐遥 这一片滴血的叶 哭泣着拥抱大地 用它一生最后的一点力气 和着向死而生的情意
小学音乐教学对学生的发展与成长起着非常重要的促进作用。但是由于音乐课程并不是小学生的主要考试科目，所以音乐教学并没有得到应有重视，而且许多教师仍然采用传统的灌输式教学法，根据音乐课本的教学要求来设置教学内容，导致学生学习积极性不高。加上在网络快速发展的时代，学生日常接触到大量的流行网络歌曲，传统音乐教学已经无法满足学生的发展需求和兴趣爱好，导致音乐教学效果较差。 一、在小学音乐教学中进行教学创新
爸爸自己说他是乡下人，后来有了城里人的妈妈，再后来有了我。 爸爸没读过书，是个文盲，平时不爱说话，只知道不停地劳作。在我记忆里爸爸什么活都干，好像也没有他不会干的活。家里买菜、做饭、家电修理，甚至小时候他还能给我修鞋。 高中的我开始着迷于手机游戏，我的学习成绩也大幅度下滑。这些变化很快就被爸爸发现了。他说：“别玩游戏，好好学习！”无数次“别玩游戏，好好学习”之后，爸爸的态度变了，终于他对我提出
生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。 ——老舍 这世上什么东西都能挑，就是日子没法挑。 ——刘震云 如果沒有音乐，生活就是一个错误。 ——尼采 我渴望生活，但当生活经过我时，我并不看它，我只看路。 ——马丁·瓦尔泽 在馥郁的季节，因花落，因寂寞，因你的回眸，而使我含泪唱出的不过是一首无调的歌，却在突然之间，因幕起，因灯亮，因众人的鼓掌，才发现
现在，想象有一个满月的夜晚。想象有一片树林，月光穿透浓密黝黑的枝叶。想象有一条溪流，潺湲着穿过樹林。这是雪后的夜晚，河面上浮着薄冰，树叶上白皑皑一片。 这是奥尔森在他《低吟的荒野》中《神奇的月光》这一节里讲述的动物们在月光里有着疯狂行为的无数个夜晚之一。雪地上撒欢奔跑的雪兔，月夜的鸟啼、狼嚎、狐叫、蛙鸣，以及仲冬舞蹈的雪兔。这是一场狂欢的盛宴。 我想我可以想象出这样一个夜晚，以及那些有魔幻色彩
有一阵子，我在医院工作，医院的标语常常写着：病人第一。爱心第一。 我看了觉得很奇怪。医院的管理高层也是动不动就把爱心挂在嘴边。有一次和一个高层起了争执，他问我：“除了医术外，你觉得一个医护人员最重要的是什么？” 我猜他希望我说出来的答案是：“爱心”，但我却说“先让自己快乐”。 他问：“先让自己快乐？这岂不自私？” 我回答“这一点也不自私”。 在我看来，一个不快乐，却必须把病人放在第一位的