【摘 要】
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生物是初中阶段学生必学的课程,虽然它占中考分数的比较小,但是教师也应该立足于生物的教学有效性,在一定程度上提高学生的生物成绩.在教学中,发现部分学生对生物的学习并不
【机 构】
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赣南师范大学附属中学,赣南,341000
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生物是初中阶段学生必学的课程,虽然它占中考分数的比较小,但是教师也应该立足于生物的教学有效性,在一定程度上提高学生的生物成绩.在教学中,发现部分学生对生物的学习并不感兴趣,认为生物的学习不重要.这就表明,教师首先就应该从学生的兴趣出发,通过各种教学手段,帮助学生逐渐建立对生物学习的兴致.教师巧用信息化的电子设备和教学器材,可以在很大程度上提高学生学习生物的积极性[1].
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