今天阿文教的是语言风格：“智胜，出去走走吧。我为你找了几个榜样，看看你有没有收获。”
　　智胜听从阿文的安排，第一站来到江滨公园，只见一个衣带飘飘的帅气小伙子正面对江水练拳，身手矫健如游龙，尽显高手风范。小伙子手中不乱，朗声诵道：“天下武功，无坚不摧，唯快不破。作文之道，唯有继承传统，不断创新，方能吸引读者。”
　　随着小伙子清晰的呼气声，神奇的事发生了。远处江面上，金光闪闪的文字从水中升起来，组成了一篇文章：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙……智胜知道，这是宋代苏轼的《赤壁赋》。
　　苏大文豪的文章良久才在空中消散。接下来，一篇新的文章出现了：……静时，江平如镜，云影倒映，水质清澈，几可见底，风景怡人；游船艘艘，自有方向，渔船点点，忙忙碌碌，各得其乐。动时，乌云袭来，天昏地暗，雷电交加，狂风大作，暴雨如注；江水汹涌，惊涛拍岸，浊浪排空，天地之威，见者变色。一静一动，江之两面，造化神奇，尽显无穷魅力，莫不令人顶礼膜拜！
　　这是谁的文章？智胜十分好奇。小伙子转过身来，一边吟诵一边缓步走来，走到智胜跟前，大大方方地伸出手来：“我叫王超，这篇文章是我刚写的。”咦，这么说来，王超是在学苏轼的文章？智胜这样猜想。
　　“你想得没错，我是‘学习派’，特别喜欢从古文当中汲取营养。”王超似乎会读心术，解释道，“你刚才看到的这种整散结合的语言风格，古人极为擅长。我喜欢整散结合的句式，特别有文采。”
　　随后，智胜反复朗诵这段文字，体会整散结合的妙处，连连点头：“哦，整句和散句相结合，读起来铿锵悦耳，富有韵味。超哥，你可算是这方面的高手了。”
　　别过王超，智胜继续往前走，来到第二站——南山亭。亭子里，一个娴静的姑娘正在作画。随着她的精心勾勒，一位江南少女形象跃然纸上。作画的姑娘名叫云霓，她自称“唯美派”。
　　智胜欣赏着画儿，画中的人物居然动起来了，她正蹲在小河边洗着衣服。云霓文思如泉，随口念出一篇美美的文章——
　　在夕阳的余晖里，小桥下河水汩汩淌过。明眸皓齿的江南少女，挥动白玉般的手臂，随着流水，浣洗衣裳。浣衣的小曲儿哼起来，吴侬软语，迷人的音韵在河面上荡漾。纤细的身影，温柔的笑容，定格在江南水乡的图画里。
　　哦，美丽的江南，你就如甘甜的泉水，给人以舒爽的享受，让人想要永远沉醉其中。我想要牵住你的衣襟，却在指尖碰触到清澈、凉而柔的河水。江南，原是这般滋味。
　　生命是一个奇迹，不管在哪一个段落，都能遇到最美丽的风景。江南，只是梦中的一处风景。
　　智胜拍手叫好：“云霓姐，你太厉害了！我看你不仅是‘唯美派’，还是‘睿智派’呢。”云霓谦虚地摆摆手：“你过奖了！”
　　智胜羡慕王超和云霓的才气，生起向往之心，决心也要学会这样的风格。
　　再往前走，来到游乐场，智胜遇到了刚从“云霄飞车”上下来的丁子洋。子洋是“细腻派”，他向智胜述说了玩“云霄飞车”的感受——
　　飞车把我带往空中，好似老鹰抓兔。我这只可怜的小兔子，只能任其宰割。一圈、两圈……头顶的天在旋转，眼前的景物在模糊，此时的我，就像是茫茫大海上一只精疲力竭的海鸥，想寻找一个可以歇脚的小岛。哪怕是一块礁石，一根木棍，一个漂流瓶也好啊！可现实只有五个字：对不起，没有。下了飞车，我走起路来只感觉飘飘悠悠，似乎一阵风就能把我吹倒。天并不冷，可我竟一个劲儿冒虚汗，随时可能晕倒。为了不在那么多人面前出丑，我还是克制住了，坚持着往前走几步。天哪，“救星”来了！前面有一张长椅，我终于能够坐下来歇会儿，摆脱茫茫苦海了。
　　“你的感受真细腻！”智胜真心夸赞，又关心地问，“现在好多了吧？你这是没有适应，以后多坐几次就好了。”
　　接下来，智胜又见识了“逻辑派”“朴实派”“幽默派”等高手，大开眼界的他，对语言的风格有了更为清晰的了解。
　　回到小院，他向阿文汇报学习成果。阿文进一步指点道：“写文章贵在有自己的风格，但语言风格并没有固定的称谓。只要多学习多思考，心中有真情，就会自然而然地拥有自己的语言风格。”
　　文章有独特的语言风格，读来就如饮香茗，余甘未尽；如食橄榄，余香无穷；甚至如火，能够点燃读者的激情。同学们，你们也可以寻找自己的语言风格。当然，具体写作文的时候，需要采用哪一种风格，要视写什么样的文章而定，不可生搬硬套。