【摘 要】
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本次历史模拟考试参照了2011年新课标高考试题,依据新课程标准和历史考试大纲,适度渗透新史观和时政热点,通过创设新情境,着重考查学生知识与能力、过程与方法,体现了情感、
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本次历史模拟考试参照了2011年新课标高考试题,依据新课程标准和历史考试大纲,适度渗透新史观和时政热点,通过创设新情境,着重考查学生知识与能力、过程与方法,体现了情感、态度与价值观的引导。为了进一步推动2012年历史学科后期的高考备考工作,现将学生答题中存在的问题和下一阶段的教学策略做一分析、总结。
Based on the new curriculum standards and historical examination syllabus, the historical simulation test refers to the 2011 New Curriculum entrance examination questions. Based on the new curriculum standards and historical examination syllabus, it infiltrates the new historical perspectives and current political hot spots. By setting up new situations, the students’ knowledge and abilities, processes and methods are emphasized Guided by emotions, attitudes and values. In order to further promote the preparatory work for college entrance examination in the late 2012 history, we analyze and summarize the existing problems in the students’ answers and the teaching strategies in the next stage.
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