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【摘 要】
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常听家长抱怨:自己的孩子平时读书挺多、见识挺广,可为什么一写作文,不是挤牙膏就是榨芝麻,弄出的一点劳什子,不是无病呻吟就是陈芝麻烂谷子。也常听老师感叹:中学生有了一些生活经历,获得了一些知识信息,按说写上一篇作文没有多大问题,可作文课上,学生如赶鸭子上架,痛苦之状、无奈之感让人好生可笑。究其原因即在于,长期以来作文教学重理论轻实践、重知识轻训练、重语言轻思维的流弊漠视了学生这一鲜活的写作主体,忽视
【出 处】
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语文教学与研究(教研天地)
【发表日期】
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2010年3期
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