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"吟诵"作为优秀的非物质文化遗产之一,能够实现沉潜诗文,理解诗意,进入诗境的目的。古诗吟诵应通过"模仿"古人的声调、韵律、节奏到达第一重境界;通过"出格"理解字意诗意,使吟诵表现出不同字背后所蕴含的意思及力度的区别,到达第二重境界;通过与诗人"同情",使吟诵展现诗所要表达的情感,到达第三重境界。