【摘 要】
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在教学的过程中关于教学策略的有效性一直是教育者追求的目标。在教学的过程中由于课堂教学的效率低下,学生对于课堂教学的积极性不高,因此根据学生的学习情况,分析课堂效率
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在教学的过程中关于教学策略的有效性一直是教育者追求的目标。在教学的过程中由于课堂教学的效率低下,学生对于课堂教学的积极性不高,因此根据学生的学习情况,分析课堂效率低下的原因,以小学语文的课堂教学为例来提高语文教学的有效性,让语文教学课堂的效率能够得到提高,形成良好的教学课堂氛围。
The effectiveness of teaching strategies in the teaching process has always been the goal pursued by educators. In the course of teaching, due to the inefficiency of classroom teaching, the enthusiasm of students for classroom teaching is not high. Therefore, according to the students’ learning situation, the reason of classroom inefficiency is analyzed, and the effectiveness of Chinese teaching is enhanced by the classroom teaching in primary school , So that the efficiency of Chinese teaching can be improved to form a good classroom atmosphere.
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