让我们数学教学更受学生欢迎--小学数学“生活化”问题研究

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数学来源于生活用于生活.小学的数学知识,在生活中都能找到其原型,教师采用一定的教学策略,可以帮助学生理解这些生活现象中所蕴含的数学知识,而这些知识,在生活中是看得见、摸得着、用得上的.这样学生在学到知识的同时,自然而然地增加了成功的体验,那教师的数学教学肯定更受学生欢迎.
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