【摘 要】
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音乐教育是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是培养高素质人才的重要手段和必修课.rn音乐教育对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力、审美能力,增进身心健
【机 构】
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汽车区第一中学 吉林长春130011
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音乐教育是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是培养高素质人才的重要手段和必修课.rn音乐教育对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力、审美能力,增进身心健康,有着不可替代的作用.通过音乐实践活动,可以丰富学生的情感体验,培养学生的审美意识,促进个性的和谐发展,使学生具有感受音乐、表现音乐、欣赏音乐的能力.音乐是听觉艺术,音乐是音响的艺术,音乐是时间的艺术,音乐更是情感的艺术.音乐艺术的一切都实践活动都必须依赖于听觉.所以,在教学中笔者提出了“赏析咏情”的教学方法,对中学音乐课做些必要的全新的尝试,使学生在欣赏中感悟音乐,在歌声中体验音乐,充分感受艺术的感染力.
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