【摘 要】
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文章结合高等职业教育教学实践,提出了学分制制度下高等职业教育分层教学中层次的划分方法,从课堂教学、成绩评定和教学管理等方面探讨了分层教学实施方案的编制,对进一步实
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文章结合高等职业教育教学实践,提出了学分制制度下高等职业教育分层教学中层次的划分方法,从课堂教学、成绩评定和教学管理等方面探讨了分层教学实施方案的编制,对进一步实施素质教育,深化教育教学改革,具有一定的参考意义。
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