【摘 要】
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记叙文的写作总是离不开写入、叙事、绘景、状物和抒情,这自然也就需频繁地使用人称代词.一般地说,记叙文的人称前后一致,“或者只用第一人称.或者只用第三人称.”,否则,人称
【机 构】
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江苏省盱眙县第二中学,211700
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记叙文的写作总是离不开写入、叙事、绘景、状物和抒情,这自然也就需频繁地使用人称代词.一般地说,记叙文的人称前后一致,“或者只用第一人称.或者只用第三人称.”,否则,人称前后错乱,必然要造成叙述或描写对象上的混乱,但是在阅读教学中.我发现不少著名作家在他们的作品中却常常有意变换人称,而这些文章中人称的变换.非但没有使文脉不畅,反而收到意蕴升华之效.在记叙文的作文教学中,我想.能否把这种意蕴升华的手法,即人称变换的方法移植过来,以改变学生作文中意蕴浮浅、抒情力度不够的现状.经过初步试验,收到了较满意的效果.下面具体谈谈我的做法.
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