【摘 要】
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问题是组织教学、启发学生思维的手段,能帮助我们探索并优化学生的认知结构,教师应熟悉教材和学生,设计出有价值的问题进行提问.提问应有一定的导向性,如导向文化感,导向品格
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问题是组织教学、启发学生思维的手段,能帮助我们探索并优化学生的认知结构,教师应熟悉教材和学生,设计出有价值的问题进行提问.提问应有一定的导向性,如导向文化感,导向品格修养等.在新课改背景下,教师要适当创新教学方式,结合小学英语学科的特点,精心设计聚焦问题,以提升学生英语阅读效率,培养学生的阅读能力.
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