论文部分内容阅读
在课堂教学中，进行合作性学习，采用小组讨论来解决问题，在遇到问题时，通过集体讨论，要求每位学生先从自己的思考角度提出解决问题的见解，这样可以极大的拓宽学生解决问题的思路，提高思维创造能力。
浅析语文教学中的合作学习
【摘 要】
：
在课堂教学中，进行合作性学习，采用小组讨论来解决问题，在遇到问题时，通过集体讨论，要求每位学生先从自己的思考角度提出解决问题的见解，这样可以极大的拓宽学生解决问题的思路，提高
【机 构】
：
河北省安国市教育局教研室
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
为了有效地提高偏远地区农村中小学教师的现代教学水平，该文就凉山州中小学教师信息技术应用能力现状进行了全面的调查，并根据调查情况做了深入细致的分析，针对存在的问题，提出了
一、作文教学中存在的几个问题（一）教师方面1．多数教师无明确的作文教学计划。制订明确的作文教学计划，对于一个语文教师来说应不成什么问题。但很多教师上作文课没有作文教案。
目的观察conbercept眼内注射后再行23G微创玻璃体切除治疗增生性糖尿病视网膜病变（PDR）的效果。方法 PDR患者共24例（24只眼）,观察组12只眼,玻璃体腔注射conbercept 0.5 mg（0.05ml）3
在学习过程中，兴趣是学习的挚友，是学习的原动力。在美术教学中激发学生的学习兴趣，无疑会收到良好的效果。那么，如何培养初中学生学习美术的兴趣呢？
学问重在于“问”。新课标对当代小学生提出的要求就是具有质疑善问的能力。在小学语文阅读教学中应用问题教学法，以问题为主线，引导学生在阅读过程中分析和解决问题，能有效的促
绘画技术时代久远，风格及类别很多．且绘画作品所表现的内容及形式也多种多样。绘画是人类的专属行为，精神内涵是其最为重要的表现内容。一幅绘画作品的认可与流传与其所表现的精