【摘 要】
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新课程从以往的注重学科的“基础知识、基本技能”为重点,到现在的以“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标为要求,教师不仅要在教学理念、教学目标上要有
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新课程从以往的注重学科的“基础知识、基本技能”为重点,到现在的以“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标为要求,教师不仅要在教学理念、教学目标上要有很大的转变外,在教学行为中更要有效体现三维目标的实现,从而有效提高学生的科学素养.课堂是学生科学素养生
The new curriculum, focusing on the “basic knowledge and basic skills” of previous disciplines and the current three-dimensional goals of “knowledge and skills, processes and methods, emotional attitudes and values,” not only should teachers Teaching philosophy, teaching objectives must have a great change, but also in teaching behavior to effectively reflect the realization of three-dimensional goals, so as to effectively improve students’ scientific literacy.
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In this paper, single-walled carbon nanot