充分发挥错误教学法在小学数学教学中的价值

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在小学数学教学过程中,科学使用错误教学法能够有效提升教学效率,让学生正确对待错误,努力改正错误,充分发挥错误在教学中的价值?因此,小学数学教师应该适当引导学生利用“错误资源”,让学生通过创建纠错本巩固数学知识,减少错误的再次发生,提升数学教学效率?
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