【摘 要】
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从20世纪20年代末至50年代初,中国社会学学科制度经历了巨大变化。对社会学研究价值从强调"反思性价值"转变为强调"工具性价值",对社会学研究方法从强调"学"的内涵转变为强调
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从20世纪20年代末至50年代初,中国社会学学科制度经历了巨大变化。对社会学研究价值从强调"反思性价值"转变为强调"工具性价值",对社会学研究方法从强调"学"的内涵转变为强调"术"的效用,对社会学课程设置从强调"抽象"转变为强调"具体",对社会学人才培养从强调"广博"转变为强调"专业"。反映在学科制度结构上,体现为对社会学实用性课程的过度强调和专业
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