【摘 要】
:
一、 高考历史开放性试题的特点rn(一)高考历史开放性试题命题素材多样rn历史科目属于文科类,高中历史试题多以文字材料为基础进行命题.而开放性试题在命题方面具有一定的新
【机 构】
:
广西壮族自治区防城港市北部湾高级中学
论文部分内容阅读
一、 高考历史开放性试题的特点rn(一)高考历史开放性试题命题素材多样rn历史科目属于文科类,高中历史试题多以文字材料为基础进行命题.而开放性试题在命题方面具有一定的新颖性,出现了表格、时间轴坐标、图片等内容与文字相结合的命题材料.例如2012年全国新课标历史卷中出现文字材料与图片相结合的命题内容:“‘冲击——反应’曾是国内外史学界解释中国近代史的模式之一.其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力,从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变化.有人以图片框架的形式构建了中国近代历史变迁的整个过程.”试题要求考生根据材料并结合所学知识,评析“冲击——反应”模式 .
其他文献
本文主要围绕新中考改革下地理备考策略进行了探讨分析,旨在为教师后续教学的开展提供参考依据。 关注中考形势,分析省考试卷特点 关注中考改革新动态 2018年是福建省实施全省统一命题考试的第二年。自从省教育厅发布《福建省深化考试招生制度改革实施方案》和《关于做好2018年中考中招工作通知》等文件后,全省各地市相应出台了中考改革方案。首先,今年我省统一中考首次命制AB卷,A卷为全省统一使用,B卷区
基于无证书密码体制,构造了一个无证书变色龙哈希函数,解决了基于身份的变色龙哈希存在的密钥托管问题,使除了指定验证者之外的其他任何人都无法计算出变色龙哈希碰撞。在此
国内首个利用生物技术生产的灭蟑产品10月底已由武大绿洲生物技术有限公司研发成功,近日正式投放市场。该产品外形为牙膏状,主要成分为用于诱引蟑螂的蟑螂信息素、蟑螂病毒、
在设计课外拓展题时,数学教师应当理清自己的设计思路,这样才能够使自己所准备的课外拓展题对巩固学生的知识发挥作用,对于提高学生的数学素养有着一定的帮助,而不是随便在课外资料上找一些数学题目应付了事。当前,在小学数学教学中,一些教师的课堂教学还存在着一定的问题,制约了学生数学学习水平的提升。本文首先围绕当前数学课堂教学中所存在的问题进行阐述,并就课外拓展题的设计思路进行分析。 当前小学数学教学中所存
绘本推广至今已深入人心,温暖的画面和富有哲理的文字交织互动,共同叙述着一个完整的故事,既适合家庭亲子阅读,也适用于课堂教学。有人说绘本过于简单,有局限性,不适合深度学习,只适合于补充阅读。其实作为老少皆宜的阅读文本,每个绘本都包含三个故事:文字带来的故事,图画带来的故事,文字和图画结合带来的故事。所以,无论是文字的阅读、讲述,还是图画的欣赏、创作,或是主题细节的挖掘、感悟都大有文章可做,关键在于如
初中历史教学大纲要求教师在传授知识的同时,应对学生进行思想教育和能力培养。新时期对创新人才的需求给学生能力培养工作提出了新的要求,这些能力会使学生今后在学习、工作中终身受益,这是对传统机械的填鸭式教学的突破,它能够提高学生学习各种知识的能力和效率。因此,在历史教学的实践中,我认为应从以下几方面入手。 培養阅读能力 学会阅读历史教科书 阅读时,应结合本节课的大标题,其是本节课学习重点,要把握重
感知是感觉和知觉的统称,指人接触客观事物时在脑中的直接反应,而多维感知是指通过视觉、听觉、诵读和认知等方面为学生建立多维感知的立体环境。小学新课标中指出,感知是思维的必然前提,在小学低年级诗文诵读中通过多维感知展开诗文诵读活动,让学生以从少到多、从易到难、以点带面、循序渐进的学习原则来分階段进行古诗文的诵读,能够有效提升学生的诗文诵读水平、语文教学水平,从而实现学生综合能力和素质的提高。笔者根据实
提高小学数学教学效率是每一位教师的不懈追求,而影响小学数学教学效率的因素有很多,其中最重要的因素就是课堂提问。在小学数学教学中应用提问式教学法,不仅能够激发学生参与小学数学教学过程的积极性,鼓励学生进行独立思考,培养学生建立完整的数学思维,还可以促进教师小学数学教育专业化技能的发展,适应未来教育的创新性,从而提高小学数学的教学效率和教学质量。 小学数学教学中应用提问教学法的意义 小学生的好奇心
素质教育是我国教育发展的重点方向,而我国的教育体系在经过了这么多年的发展和改善之后,已经有了一番改变,但还是有很多地方没能改掉传统的教育理念,仍用传统的教育方法来教导学生,培养出了很多为考试而学习的学生,这对于我国的社会的发展来说非常不利。 创造性思维 数学这门学科的教学,在对于传授给学生知识点和运用公式的能力方面上,更注重培养学生的创造性思维,如今的社会也更需要具有创造性的人才。很多人对于创
教育改革在不断进行,对教师和教学方法已经提出了新要求,以前填鸭式的教学方法已经逐渐不适应于现代的教学,在新的改革形势下,教师必须做好教学方法的改变,主要以新课改要求为准。教师们在选择新的教学方法时也要做到结合学生的实际情况,选择有效的学习方法,本文的情景教学法就是其中的一种。这种教学方法有很大的优势,一方面符合新课改的要求,另外一方面能使学生的积极性明显高涨,在很大限度上活跃了课堂气氛,更重要的是