【摘 要】
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本文根据残疾大学生的生理、心理和认知特点,总结17年的办学经验,提出了残疾人高等教育本科人才培养体系的几个要点。全面、系统、深入地论述了残疾人大学生的培养方案、专业
【机 构】
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长春大学,长春大学 长春,130022,长春,130022
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本文根据残疾大学生的生理、心理和认知特点,总结17年的办学经验,提出了残疾人高等教育本科人才培养体系的几个要点。全面、系统、深入地论述了残疾人大学生的培养方案、专业设置、教学方法、教学手段和教学设备,探索、开辟残疾人高等教育的途径。
Based on the physiological, psychological and cognitive characteristics of college students with disabilities, this article summarizes 17 years of experience in running a school and puts forward several key points in the cultivation system of undergraduate talents for disabled people with higher education. Comprehensively, systematically and systematically discusses the training programs, professional settings, teaching methods, teaching methods and teaching equipment for disabled college students, and explores and opens up ways for higher education for disabled people.
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