【摘 要】
:
煤矿机械设计中的冲击力的计算1前言我们知道两个物体相碰撞就会产生冲击,由于冲击作用的存在,在设计任何机械设备时,随机力系数都要提高一定的百分比,许多机械设备在实际工作中尽
论文部分内容阅读
煤矿机械设计中的冲击力的计算1前言我们知道两个物体相碰撞就会产生冲击,由于冲击作用的存在,在设计任何机械设备时,随机力系数都要提高一定的百分比,许多机械设备在实际工作中尽管并不存在着实际的碰撞现象,但为了适应可能出现的瞬发载荷或由于机构自身质量不平衡...
Calculation of Impact Force in Coal Mine Machinery Design 1 Introduction We know that impact between two objects will produce an impact. Due to the impact action, the random force coefficient must be increased by a certain percentage when designing any mechanical equipment. In practice, although there is no real collision phenomenon, but in order to adapt to the instantaneous load that may appear or because of the imbalance of the quality of the mechanism itself ...
其他文献
业扩报装工作是供电企业基本工作的重要组成部分,其质量和效率直接影响到企业供电效率和供电可靠率。只有不断提高供电企业业扩报装工作的服务水平,持续为用电客户提供高质量、
2014年对于沪上中国哲学界来说是沉甸甸的一年:有沉甸甸的存在感、沉甸甸的著作,以及沉甸甸的问题与分歧。崔宜明的《先秦儒家哲学知识论体系研究》以中国传统哲学自身生产的
俄罗斯教育仍然认为“道德教育是人格的核心并且比智力发展更为重要而有意义”,必须强调“培养道德公民态度与个人品质教育的任务”.
将容错技术和故障诊断技术引入喷浆机器人控制系统中,采用不同的冗余配置方式设计了协调级计算机系统和控制级计算机系统,使整个系统的可靠性大大提高。
The fault-tolerant t
今年的两会,凸现出新、实、精的特点。新:两会贯穿了新的发展思路,即以人为本,全面、协调、可持续的发展观。实:“两会”着力解决经济社会发展中的突出矛盾,着力解决关系人民
教师专业化是当前教师教育及教师发展的趋势,是社会及教师职业发展历程中的必然型态.教师职业从准专业到专业,必须满足一些基本标准.衡量教师职业是否成长为专业,可从四个维
美国诺贝尔物理奖获得者勒德曼博士在15年前为了解决芝加哥地区学校的科学教育问题,特别是城市贫困街区孩子的教育问题,提出“动手做(Hands-on)”科学教育模式并进行了教学实
导语这是瑞典教育家马腾教授一行四人于2002年5月中旬,在考察了上海青浦的教改情况后所作的一次演讲.马腾曾从现象图式学的角度提出了他的变异(variation)理论,该理论认为:学
<正>○如何定位——解决实际问题是基础 ○如何研究——方法恰当是关键 ○如何评价——重在过程看实效
我们可以把现代学校双轨体制主要区分为五种类型:一是基于普通学校和职业学校的等级区分,二是基于重点学校和非重点学校的等级区分,三是基于公立学校和私立学校的等级区分,四