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摘 要：小说《简·爱》自出版后便在文学界引起了不小的轰动并且赢得了读者的广泛关注，虽历经百年却终成经典，经久不衰。作者夏洛蒂在小说中塑造了一个自尊自爱、独立自强、具有个性与反抗精神、敢于追求幸福与真爱的女性形象。书中的很多细节也体现了作者的女性主义思想，本文将从女性主义视角入手解读这部小说，希望能引发读者更多的思考。
关键词：《简·爱》;勃朗特;女性主义
一、关于作者
夏洛蒂·勃朗特是著名的英国女作家，1861年生于英国北部约克郡的豪沃斯的乡村牧师家庭。夏洛蒂有两个妹妹分别叫艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版了长篇小说《简·爱》，一时间轰动了文坛，给文学界带来了不小的影响。
二、关于小说《简·爱》
《简·爱》一经问世就得到了各国读者的广泛喜爱和关注，虽历经百年却终成经典。《简·爱》是19世纪英国最有名的小说之一。小说在出版后不久，当时已驰名文坛的萨克雷就评论道：“问世之后的一个半世纪的今天，它仍然会拥有广大的读者。”无疑，这句简短的话语表达出了对此作品的高度赞扬。《简·爱》描写的故事发生在19世纪中叶的英国乡村，简这一文学形象既是夏洛蒂本人的部分写照，也蕴含了夏洛蒂的憧憬与期待。这部小说主要描述了出身卑微、其貌不扬却不安于现状的女主人公自尊自爱、追求幸福与独立的一生。女主人公簡从小失去父母，寄养在舅母里德太太家中，深受虐待，后被送进洛伍德慈善学校。学校实行所谓惩罚肉体、拯救灵魂的残酷教育，使简·爱继续遭受着精神和肉体上的双重折磨。她在那里当了六年学生、两年教师。为了追求独立自由的生活，她用登广告的方法，应聘到桑菲尔德府做家庭教师。简·爱与庄园主罗切斯特先生有着一致的精神境界，两人志趣相投，很快便互生爱慕，决定结为夫妻。但在教堂举行婚礼时，有人揭发罗切斯特十五年前就已经结婚，而疯癫的妻子也一直关在他家的一间密室里。得知此消息后，简便离开了桑菲尔德，被里弗斯兄妹收留，担任了乡村小学教师也开始了新的生活。后来，简的叔父去世，她得到了一笔遗产，同时得知里弗斯兄妹是她的表亲。简的表兄圣·约翰为了寻找到印度传教的助手，要与简结婚但被其拒绝。爱情的力量使得简重新返回到桑菲尔德庄园，却见昔日的豪华府邸已变成了一片狼藉的废墟。罗切斯特双目失明，双手残废，蛰居乡间。最后，二人结为夫妻，过上了幸福的生活。
夏洛蒂笔下的主人公简是不甘忍受资本主义社会压迫的、具有个性与反抗精神的女性形象，她贫苦低微的社会地位、漂泊无依的生活环境、痛苦不幸的个人遭遇都是19世纪中叶英国下层人民苦难生活的最真实反映。作者把贫苦的普通妇女作为小说的正面人物，并弘扬歌颂了她争取妇女平等的社会地位和幸福生活所作出的斗争，这一点在批判现实主义文学中是实属难能可贵的。笔者认为，这也是这部作品能引起巨大反响的原因之一。
三、女性主义理论概要
女性主义又称女权主义、女性解放、性别平权主义等，是指为结束性别主义、性剥削、性别歧视和性别压迫，促进性阶层平等而创立并发起的社会理论与政治运动，批判之外也着重于性别不平等的分析以及推动性底层的权利、利益与议题。
女性主义运动是一个跨越阶级与种族界线的社会运动，覆盖内容十分广泛，涉及经济、政治等多个领域，最初是女性为捍卫自己的选举权而不断抗争、获得平等政治权的历程。而后随着时代的发展其被赋予了更为丰富的内涵，泛指女性为了追求平等权利、实现男女平等而采取的一切努力。当时的文学作品中涉及女性主义这一领域的并不多，这主要是因为处于19世纪的大背景下，社会等级森严，女子的地位十分低下，经常受到社会的歧视，女性形象在作品中通常被定位为纤纤淑女，是为景仰男人而存在的附属角色，存在感较弱，本身没有什么个性可言，语言表达和行为上也并不十分突出。而《简·爱》的问世，打破了这种沉闷的千篇一律的文学创作市场，其对“女性主义”的不加掩饰的表现在当时显得特立独行，虽受到两极化的评价，但其对女性主义应用于文学领域以及解放妇女思想、形成独立自主精神的贡献是不容忽视的。
四、小说《简·爱》中女性主义的体现
（一）小时候的简
简自幼父母双亡，在舅舅家过着寄人篱下的生活，自舅舅去世后，简便再也没有了好日子过。舅妈十分讨厌简，并常常虐待她，还有表兄妹的欺凌以及仆人的歧视，周围一切的一切都使她受尽了苦难。但是幼小的她并没有被眼前糟糕的状况打倒，当舅妈让孩子们孤立她时，她大喊道：“他们不配和我在一起！”可见，年纪轻轻的简自那时就以及有了反抗强权、追求自由的意识。
不仅如此，简对于宗教也是一副不屈服不盲从的姿态，这与她的朋友海伦形成了鲜明对比。简并不认同宗教的教义，不认为人生来就是有罪的，更不认为通过忏悔才能得到上帝的救赎。相反，她坚信，这种苦行主义只能让强权者更加疯狂地施暴，受压迫的人民不应顺从迁就，而是应该站起来不畏强权，通过反抗来为自己争取自尊、自由和平等。当简面对老师和校长的恶劣言辞时，她回应道：“假如她用那根条子打我，我要从她手里夺过来，并且当面折断它。”“如果大家老是对残酷、不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。”
在当时十九世纪上半叶的维多利亚时期，简这番激烈的言辞势必引起了不小的轰动与反响。在父权制社会，女性始终处于一个恭顺的“他者”地位，面对男性的压迫毫无自我可言。女性不能拥有自我，女性的存在也是为了更好地服务于男性，充当好一个“他者”的角色。女性的地位在当时是如此的低微，更不用提这种具有反抗性质的言论了。但从另一个角度来讲，社会毕竟在进步，资本主义的曙光在天边初现，女性也在觉醒，简正是这样一位颇具代表性的女性之一。
（二）长大后的简
年幼的简具有反抗精神和追求自我独立的意识，长大后的简则有着独立的经济观、职业观和爱情婚姻观。经济基础决定上层建筑，简深知没有经济的话语权就不会有人格的独立，更不会有完美的爱情婚姻以及自由的生活。所以在桑菲尔德庄园，当罗切斯特以物质向她表达爱意时，她拒绝了，并要求罗切斯特给她足够的尊重。在她的意识里，她渴望爱也希望得到关怀，但绝不是以这样的方式。在爱情面前，两个人应该是平等独立的，而不是因为物质、身份的不对等而成为谁的附庸。
简虽然只是一位家庭教师，但在爱情面前，她敢于坦诚自己的真实感情。她认为女性也拥有表达爱的权利，在追求爱情与幸福方面女性与男性应该是平等的，每个人都有自尊，也都有捍卫自己爱情的权利，因为她坚信“人人生而平等”。所以，简无法接受自己沦为一个情妇，哪怕对方是自己深爱的人，她无论如何也不能接受这种不平等的安排。这部小说的结局好在没有让读者失望，一场大火让二人最终走到了一起，在那一刻他们也实现了双方人格与地位的平等。
五、结语
小说《简·爱》的成功之处正是在于作者夏洛蒂一反当时社会的常态，在男性价值体系主导整个社会的时期塑造了坚韧、顽强的女性角色。主人公简的独立自强的经历也唤起了当时广大女性的觉醒，更唤醒了英国维多利亚时代的女性精神。简用实际行动告诉了后人：一个平凡普通的女孩完全可以通过自己的努力过上独立理想的生活，并最终赢得平等幸福的婚姻，这也正是作者想要借此传达的。
参考文献：
[1]彭凌丽.一个女人抗争的一生———对《简爱》女权主义的思考[J].青年文学家，2009（15）.
[2]方圆.论《简爱》中的女权主义[J].语文学刊，2012（5）.
[3]胡澎.从女权主义的视角解读夏洛蒂·勃朗特的《简爱》[J].长春理工大学学报，2011（7）.
[4]李艳叶.浅析《简·爱》中的女性意识[J].作家，2011（14）
[5]夏洛蒂·勃朗特.简·爱[M].黄源深译南京： 凤凰出版传媒集团译林出版社，2008.
作者简介：
田欣玉，研究方向：外国语言文学。
关键词：《简·爱》;勃朗特;女性主义
一、关于作者
夏洛蒂·勃朗特是著名的英国女作家，1861年生于英国北部约克郡的豪沃斯的乡村牧师家庭。夏洛蒂有两个妹妹分别叫艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版了长篇小说《简·爱》，一时间轰动了文坛，给文学界带来了不小的影响。
二、关于小说《简·爱》
《简·爱》一经问世就得到了各国读者的广泛喜爱和关注，虽历经百年却终成经典。《简·爱》是19世纪英国最有名的小说之一。小说在出版后不久，当时已驰名文坛的萨克雷就评论道：“问世之后的一个半世纪的今天，它仍然会拥有广大的读者。”无疑，这句简短的话语表达出了对此作品的高度赞扬。《简·爱》描写的故事发生在19世纪中叶的英国乡村，简这一文学形象既是夏洛蒂本人的部分写照，也蕴含了夏洛蒂的憧憬与期待。这部小说主要描述了出身卑微、其貌不扬却不安于现状的女主人公自尊自爱、追求幸福与独立的一生。女主人公簡从小失去父母，寄养在舅母里德太太家中，深受虐待，后被送进洛伍德慈善学校。学校实行所谓惩罚肉体、拯救灵魂的残酷教育，使简·爱继续遭受着精神和肉体上的双重折磨。她在那里当了六年学生、两年教师。为了追求独立自由的生活，她用登广告的方法，应聘到桑菲尔德府做家庭教师。简·爱与庄园主罗切斯特先生有着一致的精神境界，两人志趣相投，很快便互生爱慕，决定结为夫妻。但在教堂举行婚礼时，有人揭发罗切斯特十五年前就已经结婚，而疯癫的妻子也一直关在他家的一间密室里。得知此消息后，简便离开了桑菲尔德，被里弗斯兄妹收留，担任了乡村小学教师也开始了新的生活。后来，简的叔父去世，她得到了一笔遗产，同时得知里弗斯兄妹是她的表亲。简的表兄圣·约翰为了寻找到印度传教的助手，要与简结婚但被其拒绝。爱情的力量使得简重新返回到桑菲尔德庄园，却见昔日的豪华府邸已变成了一片狼藉的废墟。罗切斯特双目失明，双手残废，蛰居乡间。最后，二人结为夫妻，过上了幸福的生活。
夏洛蒂笔下的主人公简是不甘忍受资本主义社会压迫的、具有个性与反抗精神的女性形象，她贫苦低微的社会地位、漂泊无依的生活环境、痛苦不幸的个人遭遇都是19世纪中叶英国下层人民苦难生活的最真实反映。作者把贫苦的普通妇女作为小说的正面人物，并弘扬歌颂了她争取妇女平等的社会地位和幸福生活所作出的斗争，这一点在批判现实主义文学中是实属难能可贵的。笔者认为，这也是这部作品能引起巨大反响的原因之一。
三、女性主义理论概要
女性主义又称女权主义、女性解放、性别平权主义等，是指为结束性别主义、性剥削、性别歧视和性别压迫，促进性阶层平等而创立并发起的社会理论与政治运动，批判之外也着重于性别不平等的分析以及推动性底层的权利、利益与议题。
女性主义运动是一个跨越阶级与种族界线的社会运动，覆盖内容十分广泛，涉及经济、政治等多个领域，最初是女性为捍卫自己的选举权而不断抗争、获得平等政治权的历程。而后随着时代的发展其被赋予了更为丰富的内涵，泛指女性为了追求平等权利、实现男女平等而采取的一切努力。当时的文学作品中涉及女性主义这一领域的并不多，这主要是因为处于19世纪的大背景下，社会等级森严，女子的地位十分低下，经常受到社会的歧视，女性形象在作品中通常被定位为纤纤淑女，是为景仰男人而存在的附属角色，存在感较弱，本身没有什么个性可言，语言表达和行为上也并不十分突出。而《简·爱》的问世，打破了这种沉闷的千篇一律的文学创作市场，其对“女性主义”的不加掩饰的表现在当时显得特立独行，虽受到两极化的评价，但其对女性主义应用于文学领域以及解放妇女思想、形成独立自主精神的贡献是不容忽视的。
四、小说《简·爱》中女性主义的体现
（一）小时候的简
简自幼父母双亡，在舅舅家过着寄人篱下的生活，自舅舅去世后，简便再也没有了好日子过。舅妈十分讨厌简，并常常虐待她，还有表兄妹的欺凌以及仆人的歧视，周围一切的一切都使她受尽了苦难。但是幼小的她并没有被眼前糟糕的状况打倒，当舅妈让孩子们孤立她时，她大喊道：“他们不配和我在一起！”可见，年纪轻轻的简自那时就以及有了反抗强权、追求自由的意识。
不仅如此，简对于宗教也是一副不屈服不盲从的姿态，这与她的朋友海伦形成了鲜明对比。简并不认同宗教的教义，不认为人生来就是有罪的，更不认为通过忏悔才能得到上帝的救赎。相反，她坚信，这种苦行主义只能让强权者更加疯狂地施暴，受压迫的人民不应顺从迁就，而是应该站起来不畏强权，通过反抗来为自己争取自尊、自由和平等。当简面对老师和校长的恶劣言辞时，她回应道：“假如她用那根条子打我，我要从她手里夺过来，并且当面折断它。”“如果大家老是对残酷、不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。”
在当时十九世纪上半叶的维多利亚时期，简这番激烈的言辞势必引起了不小的轰动与反响。在父权制社会，女性始终处于一个恭顺的“他者”地位，面对男性的压迫毫无自我可言。女性不能拥有自我，女性的存在也是为了更好地服务于男性，充当好一个“他者”的角色。女性的地位在当时是如此的低微，更不用提这种具有反抗性质的言论了。但从另一个角度来讲，社会毕竟在进步，资本主义的曙光在天边初现，女性也在觉醒，简正是这样一位颇具代表性的女性之一。
（二）长大后的简
年幼的简具有反抗精神和追求自我独立的意识，长大后的简则有着独立的经济观、职业观和爱情婚姻观。经济基础决定上层建筑，简深知没有经济的话语权就不会有人格的独立，更不会有完美的爱情婚姻以及自由的生活。所以在桑菲尔德庄园，当罗切斯特以物质向她表达爱意时，她拒绝了，并要求罗切斯特给她足够的尊重。在她的意识里，她渴望爱也希望得到关怀，但绝不是以这样的方式。在爱情面前，两个人应该是平等独立的，而不是因为物质、身份的不对等而成为谁的附庸。
简虽然只是一位家庭教师，但在爱情面前，她敢于坦诚自己的真实感情。她认为女性也拥有表达爱的权利，在追求爱情与幸福方面女性与男性应该是平等的，每个人都有自尊，也都有捍卫自己爱情的权利，因为她坚信“人人生而平等”。所以，简无法接受自己沦为一个情妇，哪怕对方是自己深爱的人，她无论如何也不能接受这种不平等的安排。这部小说的结局好在没有让读者失望，一场大火让二人最终走到了一起，在那一刻他们也实现了双方人格与地位的平等。
五、结语
小说《简·爱》的成功之处正是在于作者夏洛蒂一反当时社会的常态，在男性价值体系主导整个社会的时期塑造了坚韧、顽强的女性角色。主人公简的独立自强的经历也唤起了当时广大女性的觉醒，更唤醒了英国维多利亚时代的女性精神。简用实际行动告诉了后人：一个平凡普通的女孩完全可以通过自己的努力过上独立理想的生活，并最终赢得平等幸福的婚姻，这也正是作者想要借此传达的。
参考文献：
[1]彭凌丽.一个女人抗争的一生———对《简爱》女权主义的思考[J].青年文学家，2009（15）.
[2]方圆.论《简爱》中的女权主义[J].语文学刊，2012（5）.
[3]胡澎.从女权主义的视角解读夏洛蒂·勃朗特的《简爱》[J].长春理工大学学报，2011（7）.
[4]李艳叶.浅析《简·爱》中的女性意识[J].作家，2011（14）
[5]夏洛蒂·勃朗特.简·爱[M].黄源深译南京： 凤凰出版传媒集团译林出版社，2008.
作者简介：
田欣玉，研究方向：外国语言文学。