【摘 要】
：
在当下的教育体系中,教师承载着教育学生知识与促进学生发展的义务,教师应当想尽办法以提高学生的学习效果。但是,学习中最大的主体是学生,教师的教育作用是有限的,学生在教师的教学之外还应探索更多的学习方式。首当其冲的便是学生的自学能力,如果学生拥有了一定的自学能力,那么其的学习就会拥有更多的解决方案和实现可能性。高中阶段的学生,在能力基础上具有自学的物质条件,但因为其未能充分的发挥自学能力所以尚显薄弱。培养高中阶段学生的自学能力,对其物理学习有着很大的必要。
论文部分内容阅读
在当下的教育体系中,教师承载着教育学生知识与促进学生发展的义务,教师应当想尽办法以提高学生的学习效果。但是,学习中最大的主体是学生,教师的教育作用是有限的,学生在教师的教学之外还应探索更多的学习方式。首当其冲的便是学生的自学能力,如果学生拥有了一定的自学能力,那么其的学习就会拥有更多的解决方案和实现可能性。高中阶段的学生,在能力基础上具有自学的物质条件,但因为其未能充分的发挥自学能力所以尚显薄弱。培养高中阶段学生的自学能力,对其物理学习有着很大的必要。
其他文献
在高中语文教学中渗透传统文化是高中语文教学发展的必然趋势,因此,高中语文教师必须要重视传统文化的渗透,深入挖掘教材中所蕴含的传统文化,并通过合理的教学方式让学生感受到传统文化的魅力,从而更好的促进传统文化的传承和弘扬。
当今世界,科学技术飞速发展,人们的生产和生活方式都发生了质的变化,新闻的传播媒介也悄然发生着改变,人们在日常生活中获取新闻的方式亦随之产生巨变。就在电视新闻处于蓬勃发展的时期,融媒体走进了人们的视野。融媒体时代具有较强的互动性,融合了多种新闻传播媒介,新闻传播的方式开始呈现出多样化的特点。在融媒体时代,信息流动在时间和空间上的自由性都得到了明显的提高,并且是前所未有的。在这一时代背景下,受众的参与度和主动性也得到了显著提高。
随着我国经济快速发展进步,社会文明凭借着经济的发展也获得了显著的成绩,这其中便包括植物科学技术,越来越多的人们开始意识到我国在进行植物引种和迁地保护工作上存在着诸多的不足,可能会对我国生态环境造成不良的影响。本文将对我国植物引种余迁地保护工作的现状和未来的发展趋势进行分析,希望能够为相关业界人士带来一些有价值的参考,共同提高我国植物的引种与迁地保护工作水平。【关键词】中国;植物;引种;迁地保护;现状;展望植物进行引种在我国有着长远的历史,植物引种的过程中虽然能够在一定程度上丰富我国植物种类,为我国人民群众
随着新课改的大面积推广,国家对小学生的教学目标提出了更新更高的要求,小学生想要拥有综合素质的提升一定需要新的突破口。在互联网发达的今天,小学语文教学已经越来越信息化、技术化。将微课教学引入到小学语文教学之中,能有效激发学生对语文科目的兴趣,同时也能帮助学生打好文学基础。本文将互联网加时代下微课,在小学语文课堂阅读教学中的应用进行探究和讨论。
微课具有见微知著、跨时空优势,对于改变当前高校体育教学单调枯燥、方法单一、内容滞后、针对性差和环境封闭等现状具有重要意义。教师可以利用微课增强体育教学趣味,创新体育训练方法,丰富体育教学内容,优化体育供给方式,拓展训练空间,让微课成为高校体育教学的助推器,促进学生全面素质发展。
兴趣是学生最好的教师,语文教学要改变过去“一言堂”教学模式,在课堂上运用兴趣教学法,增强语文教学过程的趣味性,充分调动学生学习积极性。本文主要针对小学语文教学中兴趣教学法的应用策略进行研究。
在小学语文的教学中,对于学生的语文核心素养有着重要的意义。小学语文是学生在学习过程中启蒙的阶段,也是培养语文核心素养的大好时期。本文从语文核心素养中的内涵和培养的意义以及如何培养的方法来进行简要阐述。
在素质教育理念的推动下对幼儿进行艺术教学成了幼儿园中主要的教学内容之一,而其中音乐教学作为重点的教学内容成了幼儿教师、家长关注的重点。幼儿园游戏教学是现阶段开展教学工作的必然趋势,其常态化已成为幼儿园教师共同努力的目标。在幼儿园音乐教学开展的过程中,幼儿教师也要积极地开展游戏教学,在提高幼儿音乐水平的同时也培养幼儿的艺术素养。
素质教育背景下,中国教育在小学也面临严峻的挑战和新的改革要求,中国新时期教师再也不能坚持以前的教学方法和教学手段,也不能只关注学生的学习成绩,我们应该以促进学生全面发展为目标,创新教学方法和学习方法,小学语文教学需要兼顾学生和教师,在教学过程中要以两者为研究主体,基于两种不同的教学方式进行小学语文教学制定有针对性的教学方法,实现全面教育,探索素质教育之路。促进学生全面发展。基于此,本文着眼于小学语文教学的素质教育对教育教学方法进行了详细的探讨,并提出了一些个人的看法,以供参考。
高考对于每个人来说都是非常重要的,特别是对于经历过多年教育的高中生来说,那是对于前十几年学习成果的最终检验。那么我们大家都知道,学习之后面临着的就是遗忘的过程,所以在高考前,进行充足且有效的复习是非常有必要的。特本文将在新高考背景之下,基于高考视域,从考纲、考点和模块三个方面,对高中地理二轮复习进行指导策略分析。