【摘 要】
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本次绘本研究对象主要针对十岁以上的青少年,重点着手于创作定位之上,那么青少年定位分析必然会跃然纸上,但是要找到研究该年龄段绘本的切入口,重点确保创作绘本自身所持有的
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本次绘本研究对象主要针对十岁以上的青少年,重点着手于创作定位之上,那么青少年定位分析必然会跃然纸上,但是要找到研究该年龄段绘本的切入口,重点确保创作绘本自身所持有的艺术特征以及构成绘本基本元素的框架体系,从这些方面去寻求符合该时段、该时期、该社会所需求的精神文明的绘本产物。同时研究相关文献资料和采访青少年的精神需求,那么青少年在该绘本中的习得感以及自身所需的成长感知都会受到情绪感染,由此得到进一步的提升,那么本绘本的创意和设计将会更加丰富多彩。
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