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【摘 要】
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小学阶段属于学龄初期,学生对于新事物的理解还不够深入,目标也不够明确。在逻辑思维方面也不能够很好地连贯所学的内容。教师要根据学生这一阶段的年龄特点来进行教学,将小
【机 构】
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大荔县教学研究室,
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2016年08期
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