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摘 要：在事业单位的深入发展背景下，事业单位面临着更加激烈的竞争环境，为确保事业单位能够适应市场发展的要求，事业单位对职工队伍的整体素质提出了更高要求，给事业单位职工培训工作带来诸多困难和挑战。由于当前事业单位职工培训存在一些问题，很难保证职工队伍的整体素质，既影响了事业单位的稳定运转，也不利于事业单位的进步和发展。鉴于此，本文就针对新形势下事业单位职工培训中存在的问题进行深入分析，根据实际情况提出一些具体对策，希望能为事业单位职工培训提供有效参考依据。
关键词：新形势；事业单位；职工培训；问题；对策
随着事业单位的持续发展，传统的职工培训机制已经很难适应事业单位的发展要求，无法充分发挥职工培训的功能效用，不仅影响了事业单位人力资源管理的整体效果，也阻碍了事业单位人力资源管理的进步和发展。面对这种情况，事业单位逐渐加强了对职工培训的改进，不断提高了对职工培训的投入成本，期望能够有效打破传统职工培训的不利局面，使事业单位职工培训的水平得到有效提高，为事业单位的稳定发展提供有利支持。因此，为促进事业单位职工培训的进步和发展，有必要对事业单位职工培训中存在的问题进行深入分析，继而采取有效对策，使事业单位职工培训的水平得到有效提高，为事业单位人力资源管理提供更多支持。
1.新形势下事业单位职工培训中存在的问题
1.1培训体系不够完善
就目前来看，事业单位职工培训的主要对象是新进职工，其他职工的培训机会相对较少，且培训内容过于枯燥，整个过程比较注重对专业知识的传授，对职工的心理健康、综合素质及行业文化等各方面缺乏重视性，这不仅无法满足职工个人发展的实际需求，也影响了事业单位的稳定发展[1]。同时，大部分事业单位在进行职工培训的时候，所选择的培训内容都是为了满足短期工作的需求，对提升职工素质能力的培训课程较少，然而职工更迫切想要学习的是管理技能、单位文化和团队协作，这就体现出事业单位对职工培训的认识存在偏差，没有将培训工作放在单位战略发展的角度进行分析，需要加强对事业单位培训体系的建设力度，使事业单位职工培训的作用得到充分发挥。
1.2培训观念不够正确
由于受到传统观念的影响，事业单位比较注重生产效益，而职工培训被大部分事业单位视为精神文明建设工作，无法产生直接效益，以致对职工培训存在敷衍了事的现象，常常都是由党委（或支部）工作部门、组织部门、人事劳资部门或其他部门进行实际操作，主要领导对职工培训的参与度较低，导致事业单位内部出现“重生产、轻培训”的氛围，极其影响了单位职工的参与积极性[2]。同时，许多职工对事业单位职工培训的认识存在误区，普遍认为职工培训是一种形式工作，即使参与到职工培训中，整个过程的学习兴趣也较差，很难保证事业单位职工培训的整体效果，不利于事业单位职工培训的进步和发展。
1.3职工培训师资力量不足
事业单位培训工作具有一定的长期性、复杂性和专业性，想要充分发挥职工培训的作用，就必须要组建一支专业的培训队伍作为保障，不断加强培师资队伍的建设工作，使事业单位职工培训工作得以顺利进行。然而就实际情况来看，大部分事业单位在进行人力资源管理的时候，对于职工培训并没有掌握可靠的方法和方法论，整个过程存在较大的随意性，且培训工作都是直接由部门负责人进行，整个培训过程缺乏专业性，既影响了事业单位职工培训的效率和质量，也影响了职工参与培训的积极性，极其不利于事业单位职工培训的科学发展，这就必须要加强师资队伍建设，使事业单位职工培训更具有专业性和有效性。
2.新时期下事业单位职工培训的具体对策
2.1提高对职工培训的重视性
为促进事业单位职工培训的顺利进行，事业单位的领导层应积极提高对职工培训的重视性，充分认识到职工培训对事业单位稳定发展的影响作用，对传统的职工培训进行合理优化，使事业单位职工培训更具有实效性[3]。同时，职工作为事业单位运行过程中的核心力量，在面对广大群众的时候，必须要保持良好的责任心，主动为群众排忧解难，对于办事敷衍或缺乏责任心的情况要及时进行整改，不断提高单位职工的集体荣誉感，使职工能够也身为集体中的一员感到自豪，有效减少职工的负面情绪，使职工能够真正感受到来自集体的支持，以更好地态度服务于广大群众，有效提高事业单位的运行效率。此外，事业单位的职工直接面向群众，其服务水平和综合素质能力直接影响着事业单位的社会形象，必须要通过科学有效的职工培训是职工的综合素质得到有效提高，使职工能够做到大事化小、小事化无，使群众问题得到有效解决，为事业单位树立良好的社会形象。
2.2丰富培训内容
为提高事业单位职工培训的整体效果，使事业单位职工培训的内容更加丰富和多元化，事业单位应准确了解职工的实际能力，根据职工的实际情况确定培训内容，以此提高事业单位职工培训的有效性。在进行事业单位职工培训的时候，可以按照职工的岗位职能、专业能力和发展需求作为切入点，并设计出一套合理的培训内容，使职工能够真正掌握相关知识和思想，有效提升职工的综合素质及业务能力，使事业单位职工培训能够有效满足职工个人发展的需求，为职工的进步和发展提供有利支持。同时，对于传统的灌输式培训模式要及时进行改变，使职工的学习模式能够从被动型转到主动性，有效提升职工培训的整体效率。此外，也要在丰富培训内容的基础上，对培训策略进行合理改进，使事业单位职工培训的水平得到有效提高。例如在进行职工培训的时候，可以对职工进行小组划分，以小组形式进行培训工作，使职工能够相互探讨、相互学习，使职工之间能够形成良好的竞争氛围，有效激发职工的学习积极性和主动性，为事业单位职工培训的持续发展提供有利环境。
2.3加强师资队伍的建设
在进行事业单位职工培训的时候，培训人员的专业水平直接影响着职工培训的整体效率和质量，想要实现事业单位职工培训的真正目的，就必须加强师资队伍的建设，不断提高培训人员的综合素质，为事业单位职工培训的顺利进行提供有利支持。首先，事业单位要根据职工培训的发展需求，合理增加对师资队伍的建设投入，积极引进专业培训人才，合理安排工作岗位和工作内容，完善管理制度，使培训人员能够以严谨、细致的心态做好各项工作，有效促进事业单位培训工作的顺利进行[4]。其次，要积极做好对培训人员的强化教育，定期开展技术交流、讲座或网络课程等活动，加强培训人员之间的交流合作，使培训人员能够养成良好的自我提升习惯，有效提高培训人员的综合素质，使事业单位职工培训的水平得到有效 提高，为事业单位职工培训的进步和发展奠定良好基础。
3.结语
综上所述，为促进事业单位职工培训的顺利进行，使事业单位职工培训的问题得到有效解决，应深入了解当前事业单位职工培训的现状问题，提高对职工培训的重视性、丰富培训内容、加強师资队伍的建设，从多方面提高事业单位职工培训的整体水平，使事业单位职工培训更具有实效性和规范性。
参考文献：
[1]殷莉莉.浅析如何有效加强事业单位职工培训工作[J].中国集体经济，2018（12）：152-153.
[2]马红.浅析事业单位职工教育培训工作的不足与对策[J].人才资源开发，2017（02）：7-8.
[3]何昕怡.事业单位职工培训工作中存在的问题及对策分析[J].人才资源开发，2016（14）：9-10.
[4]周琳.事业单位职工培训有效性的探索与思考[J].财经界（学术版），2016（07）：365.
关键词：新形势；事业单位；职工培训；问题；对策
随着事业单位的持续发展，传统的职工培训机制已经很难适应事业单位的发展要求，无法充分发挥职工培训的功能效用，不仅影响了事业单位人力资源管理的整体效果，也阻碍了事业单位人力资源管理的进步和发展。面对这种情况，事业单位逐渐加强了对职工培训的改进，不断提高了对职工培训的投入成本，期望能够有效打破传统职工培训的不利局面，使事业单位职工培训的水平得到有效提高，为事业单位的稳定发展提供有利支持。因此，为促进事业单位职工培训的进步和发展，有必要对事业单位职工培训中存在的问题进行深入分析，继而采取有效对策，使事业单位职工培训的水平得到有效提高，为事业单位人力资源管理提供更多支持。
1.新形势下事业单位职工培训中存在的问题
1.1培训体系不够完善
就目前来看，事业单位职工培训的主要对象是新进职工，其他职工的培训机会相对较少，且培训内容过于枯燥，整个过程比较注重对专业知识的传授，对职工的心理健康、综合素质及行业文化等各方面缺乏重视性，这不仅无法满足职工个人发展的实际需求，也影响了事业单位的稳定发展[1]。同时，大部分事业单位在进行职工培训的时候，所选择的培训内容都是为了满足短期工作的需求，对提升职工素质能力的培训课程较少，然而职工更迫切想要学习的是管理技能、单位文化和团队协作，这就体现出事业单位对职工培训的认识存在偏差，没有将培训工作放在单位战略发展的角度进行分析，需要加强对事业单位培训体系的建设力度，使事业单位职工培训的作用得到充分发挥。
1.2培训观念不够正确
由于受到传统观念的影响，事业单位比较注重生产效益，而职工培训被大部分事业单位视为精神文明建设工作，无法产生直接效益，以致对职工培训存在敷衍了事的现象，常常都是由党委（或支部）工作部门、组织部门、人事劳资部门或其他部门进行实际操作，主要领导对职工培训的参与度较低，导致事业单位内部出现“重生产、轻培训”的氛围，极其影响了单位职工的参与积极性[2]。同时，许多职工对事业单位职工培训的认识存在误区，普遍认为职工培训是一种形式工作，即使参与到职工培训中，整个过程的学习兴趣也较差，很难保证事业单位职工培训的整体效果，不利于事业单位职工培训的进步和发展。
1.3职工培训师资力量不足
事业单位培训工作具有一定的长期性、复杂性和专业性，想要充分发挥职工培训的作用，就必须要组建一支专业的培训队伍作为保障，不断加强培师资队伍的建设工作，使事业单位职工培训工作得以顺利进行。然而就实际情况来看，大部分事业单位在进行人力资源管理的时候，对于职工培训并没有掌握可靠的方法和方法论，整个过程存在较大的随意性，且培训工作都是直接由部门负责人进行，整个培训过程缺乏专业性，既影响了事业单位职工培训的效率和质量，也影响了职工参与培训的积极性，极其不利于事业单位职工培训的科学发展，这就必须要加强师资队伍建设，使事业单位职工培训更具有专业性和有效性。
2.新时期下事业单位职工培训的具体对策
2.1提高对职工培训的重视性
为促进事业单位职工培训的顺利进行，事业单位的领导层应积极提高对职工培训的重视性，充分认识到职工培训对事业单位稳定发展的影响作用，对传统的职工培训进行合理优化，使事业单位职工培训更具有实效性[3]。同时，职工作为事业单位运行过程中的核心力量，在面对广大群众的时候，必须要保持良好的责任心，主动为群众排忧解难，对于办事敷衍或缺乏责任心的情况要及时进行整改，不断提高单位职工的集体荣誉感，使职工能够也身为集体中的一员感到自豪，有效减少职工的负面情绪，使职工能够真正感受到来自集体的支持，以更好地态度服务于广大群众，有效提高事业单位的运行效率。此外，事业单位的职工直接面向群众，其服务水平和综合素质能力直接影响着事业单位的社会形象，必须要通过科学有效的职工培训是职工的综合素质得到有效提高，使职工能够做到大事化小、小事化无，使群众问题得到有效解决，为事业单位树立良好的社会形象。
2.2丰富培训内容
为提高事业单位职工培训的整体效果，使事业单位职工培训的内容更加丰富和多元化，事业单位应准确了解职工的实际能力，根据职工的实际情况确定培训内容，以此提高事业单位职工培训的有效性。在进行事业单位职工培训的时候，可以按照职工的岗位职能、专业能力和发展需求作为切入点，并设计出一套合理的培训内容，使职工能够真正掌握相关知识和思想，有效提升职工的综合素质及业务能力，使事业单位职工培训能够有效满足职工个人发展的需求，为职工的进步和发展提供有利支持。同时，对于传统的灌输式培训模式要及时进行改变，使职工的学习模式能够从被动型转到主动性，有效提升职工培训的整体效率。此外，也要在丰富培训内容的基础上，对培训策略进行合理改进，使事业单位职工培训的水平得到有效提高。例如在进行职工培训的时候，可以对职工进行小组划分，以小组形式进行培训工作，使职工能够相互探讨、相互学习，使职工之间能够形成良好的竞争氛围，有效激发职工的学习积极性和主动性，为事业单位职工培训的持续发展提供有利环境。
2.3加强师资队伍的建设
在进行事业单位职工培训的时候，培训人员的专业水平直接影响着职工培训的整体效率和质量，想要实现事业单位职工培训的真正目的，就必须加强师资队伍的建设，不断提高培训人员的综合素质，为事业单位职工培训的顺利进行提供有利支持。首先，事业单位要根据职工培训的发展需求，合理增加对师资队伍的建设投入，积极引进专业培训人才，合理安排工作岗位和工作内容，完善管理制度，使培训人员能够以严谨、细致的心态做好各项工作，有效促进事业单位培训工作的顺利进行[4]。其次，要积极做好对培训人员的强化教育，定期开展技术交流、讲座或网络课程等活动，加强培训人员之间的交流合作，使培训人员能够养成良好的自我提升习惯，有效提高培训人员的综合素质，使事业单位职工培训的水平得到有效 提高，为事业单位职工培训的进步和发展奠定良好基础。
3.结语
综上所述，为促进事业单位职工培训的顺利进行，使事业单位职工培训的问题得到有效解决，应深入了解当前事业单位职工培训的现状问题，提高对职工培训的重视性、丰富培训内容、加強师资队伍的建设，从多方面提高事业单位职工培训的整体水平，使事业单位职工培训更具有实效性和规范性。
参考文献：
[1]殷莉莉.浅析如何有效加强事业单位职工培训工作[J].中国集体经济，2018（12）：152-153.
[2]马红.浅析事业单位职工教育培训工作的不足与对策[J].人才资源开发，2017（02）：7-8.
[3]何昕怡.事业单位职工培训工作中存在的问题及对策分析[J].人才资源开发，2016（14）：9-10.
[4]周琳.事业单位职工培训有效性的探索与思考[J].财经界（学术版），2016（07）：365.