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设程设置与要求是中学数学教师继续教育工作的核心,对设置的课程如何理解与施教,从课程论、教学论与创新教育等角度进行了探析.
面向21世纪中学数学教师继续教育课程设置探析
【摘 要】
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设程设置与要求是中学数学教师继续教育工作的核心,对设置的课程如何理解与施教,从课程论、教学论与创新教育等角度进行了探析.
【机 构】
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河南教育学院数学系,郑州市61中学
【出 处】
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河南教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年1期
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