【摘 要】
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在互联网技术快速发展的时代背景下,高职微课程的兴起与发展为优化高职教育教学过程、提升高职学生人文素养提供了重要途径。充分发挥微课程关注度高、信息传播快捷、师生互
【基金项目】
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2020年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究项目“高职思政课课堂教学模式改革与创新的实践研究”(2020ZCY349),主持人:邵岩
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在互联网技术快速发展的时代背景下,高职微课程的兴起与发展为优化高职教育教学过程、提升高职学生人文素养提供了重要途径。充分发挥微课程关注度高、信息传播快捷、师生互动性强等优点,不断强化高职学生人文素养培育宣传,完善高职教师培训机制,加快构建人文素养培育课程数据库等,对拓展高职院校教育渠道、优化课程结构,提升高职学生人文素养具有重要的意义。
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