【摘 要】
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让教师每节课更好地达成预定目标有许多环节和途径,其中提高课堂教学目标的科学性是基础和前提条件。离开了预设目标的科学性,一方面目标可能难以达成,另一方面即使达到了偏
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让教师每节课更好地达成预定目标有许多环节和途径,其中提高课堂教学目标的科学性是基础和前提条件。离开了预设目标的科学性,一方面目标可能难以达成,另一方面即使达到了偏离科学性的预定目标,也是缺乏现实意义和价值的。
There are many aspects and ways for teachers to better achieve the scheduled goal in each lesson, among which the scientific basis for improving the goal of classroom teaching is the foundation and prerequisite. Without the scientific nature of the preset goal, on the one hand, the goal may be difficult to achieve; on the other hand, even if the goal of deviation from the scientific goal is reached, there is a lack of practical significance and value.
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