【摘 要】
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在阅读中激发求知欲望,让学生大胆质疑。掌握方法,让学生自主质疑,从不敢提问到想问、敢问、善问,从而促进学生阅读的效率,提高学生阅读的质量。
In learning to stimulate
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在阅读中激发求知欲望,让学生大胆质疑。掌握方法,让学生自主质疑,从不敢提问到想问、敢问、善问,从而促进学生阅读的效率,提高学生阅读的质量。
In learning to stimulate desire for knowledge, so that students boldly questioned. Grasp the methods for students to question themselves, from not daring to ask, dare to ask, ask good questions so as to promote students ’reading efficiency and improve students’ reading quality.
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