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本文针对部分教师对幼儿园使用监控系统存在顾虑及抵触情绪,影响了幼儿园管理工作和教育教学活动正常开展的问题,提出幼儿园合理使用监控系统的措施,以多种方式帮助教师了解监控系统的特点;转换角度改进系统的使用及管理,消除教师的工作顾虑;以人为本,引导教师运用监控系统多渠道开展教学研讨;发挥监控系统优势,以提升教师专业成长,实现幼儿园管理工作与教学工作齐头并进的双赢效果.